Vom 23.03. bis zum 28.03. hatten wir, die SV, die besondere Möglichkeit, unsere lettische Austauschschule Druvas vidusskola zu besuchen. Bereits fünf Wochen zuvor waren ca. 20 lettische Austauschschülerinnen und -schüler bei uns in Geseke zu Gast. Nun stand der Gegenbesuch an, der durch das Erasmus+ Programm ermöglicht wurde.
Durch den leider kurzfristigen, krankheitsbedingten Ausfall unserer SV-Lehrerin Frau Lehmann hatte Frau Nowak sich netterweise spontan bereit erklärt, unsere Fahrt mit Herrn Eikel und Herrn Baimann zu begleiten. Dafür bedanken wir uns sehr.
Am Sonntag starteten wir in Geseke mit dem Zug in Richtung Düsseldorf, wo unser Direktflug in die Hauptstadt Lettlands, nach Riga, startete. Um in unsere Partnerstadt Saldus zu kommen, mussten wir noch einen Bus nehmen, welcher auf halber Strecke eine Reifenpanne hatte, sodass wir erst gegen 3.00 Uhr nachts in Saldus ankamen.
Schülerinnen und Schüler des Religionskurses übergeben ihre Spende für das Kirchenasyl in Geseke
Am 22. Januar unternahmen wir, der evangelische Religionskurs der Klasse 10, eine besondere Exkursion zur Evangelischen Kirchengemeinde in Geseke. Bereits einige Wochen zuvor hatten wir uns im Religionsunterricht intensiv mit dem Thema „Kirchenasyl“ auseinandergesetzt. Im Vorfeld besuchten uns Pfarrerin Kristina Ziemssen und Presbyterin Stephanie Lappe im Unterricht, um uns über die Hintergründe und die Organisation des Kirchenasyls in Geseke zu informieren. Gemeinsam beantworteten sie unsere Fragen und gaben uns erste Einblicke in die Arbeit der Kirchengemeinde.
Eine Woche später stand schließlich der Besuch vor Ort an. Unser Ziel war es, die Kirchengemeinde kennenzulernen und einen genaueren Eindruck vom Leben im Kirchenasyl zu gewinnen. Zwar hatten wir uns bereits mit den rechtlichen Grundlagen und den Herausforderungen des Asylrechts beschäftigt, doch erst vor Ort konnten wir erleben, was Kirchenasyl wirklich bedeutet.
Um Ihnen als Eltern unterstützende Einblicke und Hinweise zum Thema Cybergrooming zu geben, laden wir nochmals zu einem entsprechenden Elternabend am 19.05.2025, 18.30 Uhr in unsere Aula ein. Der zunächst im Februar geplante Termin war krankheitsbedingt leider ausgefallen. Der Elternabend richtet sich primär an Eltern der Jahrgangsstufen 5 bis 8. Die Infoveranstaltung wird durchgeführt in Zusammenarbeit mit dem Medienzentrum des Kreises Soest und der Kreispolizei Soest und wie folgt beschrieben:
„Instagram, TikTok, Snapchat und Online-Games – hier verbringen unsere Kinder ihre Zeit. Sie probieren sich aus, entdecken neue Trends und vernetzen sich mit anderen Leuten. Leider nutzen Täter:innen von Cybergrooming solche Plattformen, um Minderjährige gezielt anzusprechen und ihr Vertrauen zu gewinnen. Aufklärung wird umso wichtiger, damit Sie und Ihre Kinder einen sicheren Umgang mit den Herausforderungen in Sozialen Netzwerken erlernen. Wir werfen einen Blick auf das Thema Cybergrooming aus medienpädagogischer und rechtlicher Perspektive.“
Linien Sk2 und 492 : An den (H) Verlar, Verlar Mitte, (H) Verlar, Alter Schützenweg, (H) Verlar, Kreuzung, (H) Enkhausen/Kr Paderb., Dahl und (H) Verlar, Verlar Mitte kommt es zu Haltestellenausfällen.
Dauer: 23.04.25, 09:00 Uhr bis 30.09.25, 10:00 Uhr
Die Haltestelle wird nicht angefahren. Aufgrund von Bauarbeiten können die Haltestellen "Mitte Fahrtrichtung Salzkotten", "Alter Schützenweg", "Kreuzung" und "Dahl" nicht bedient werden. Fahrgäste werden gebeten die Haltestellen "Grundschule" und "Löseke" zu nutzen.
Im ersten Halbjahr haben sich die beiden MINT-AGs der Klassen 5 und 6 von Frau Redder und Prof. Schneider von der Hochschule Hamm-Lippstadt mit einem spannenden Projekt rund um das Thema „Wasserraketen“ beschäftigt. Insgesamt 21 Schülerinnen und Schüler nahmen an diesem naturwissenschaftlich-technischen Abenteuer teil und bauten nicht nur eigene Raketen, sondern auch die dazugehörigen Startrampen – natürlich alles in Eigenarbeit.
Zu Beginn wurden in kleinen Experimenten wichtige Grundlagen erarbeitet: Wie viele Flügel braucht eine Rakete, damit sie stabil fliegt? Und warum fliegt sie überhaupt? Mit viel Neugier untersuchten die AG-Mitglieder diese Fragen und setzten ihre Erkenntnisse anschließend in die Praxis um.
Die größte Herausforderung: Die Konstruktion und der Bau der Startvorrichtungen. Diese mussten die Schülerinnen und Schüler komplett selbst entwerfen – inklusive Zusägen der Holzplatten, Verschrauben der Einzelteile und dem sicheren Umgang mit Werkzeugen. Damit das auch alles klappt, machten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen „Akkubohrer-Führerschein“, bevor es ans Eingemachte ging.
Der große Höhepunkt fand in der vergangenen Woche auf dem Sportplatz am Rabenfittich statt: Unter strahlend blauem Himmel wurden alle selbstgebauten Raketen erfolgreich gestartet. Die Spannung war groß – würden die Konstruktionen funktionieren? Doch schon nach dem ersten Zischen in den Himmel war klar: Ja, sie funktionieren! Jede Rakete hob ab, die Begeisterung war groß und die Freude über die gelungenen Starts stand allen ins Gesicht geschrieben.
Ein tolles Projekt, das nicht nur handwerkliches Geschick und naturwissenschaftliches Verständnis forderte, sondern vor allem richtig viel Spaß gemacht hat!
Schülerinnen und Schüler der Geschichts-AG nehmen am Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten teil.
Dass Geschichte viel mehr als das allen bekannte Schulfach ist, haben sieben Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 10 feststellen können. Die jungen Historiker und Historikerinnen haben Ende Februar ihre Projekte beim Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten eingereicht. Alle zwei Jahre motiviert die Körber-Stiftung in Berlin Jugendliche mit diesem Wettbewerb dazu, sich mit der Geschichte ihres Ortes genauer auseinandersetzen.
In Geseke sind Amelie Unrau, Marie Starkgraff, Lukas Müller, Katharina Auge, Mariia Pravoslavna, Jan Ligges und Nathalie Scheel diesem Aufruf gefolgt und haben in der Geschichts-AG von Herrn Baimann und Frau Hilwerling dazu eigene Forschungsfragen entwickelt. Passend zum diesjährigen Thema „Grenzen in der Geschichte“ haben sie sich mit unterschiedlichen Zeitepochen der Geseker Geschichte beschäftigt und spannende Entdeckungen gemacht.
Schülerinnen und Schüler erarbeiten in Zusammenarbeit mit dem Heimat- und Geschichtsverein Geseke sowie dem Heimatmuseum eine Ausstellung zur Geschichte Gesekes im Ersten Weltkrieg (1914-1918) und in der Weimarer Republik (1919-1933)
Dass die Lokalgeschichte von Geseke ein Schatz sein kann, das haben die Schülerinnen und Schüler der Geschichtskurse von Herrn Ledwinka und Herrn Baimann in diesem Schuljahr beobachten können. Schon im ersten Halbjahr hatten sich die jungen Historiker und Historikerinnen intensiv mit dem Ersten Weltkrieg als Mutterkatastrophe des 20. Jahrhunderts und der Weimarer Republik als erste Deutsche Demokratie beschäftigt. Dabei standen nicht nur originale historische Quellen auf dem Lehrplan, sondern auch regelmäßige Vergleiche zu aktuellen politischen Entwicklungen in Europa und der Welt.
Im Verlauf der Unterrichtseinheit reifte schließlich die Idee, den Blick über die große Politik hinaus auf die Geschichte der eigenen Heimatstadt zu richten. Was geschah im kleinen, beschaulichen Geseke während der Kriegsjahre 1914–1918? Welche Veränderungen und Umbrüche prägen die Zeit der Weimarer Republik in Geseke? Was macht die Stadt zu Beginn des 20. Jahrhunderts aus? Und wie lebte man in der Ackerbürgerstadt abseits der politischen Großbühne?
Am 1. April 2025 fand am Gymnasium Antonianum der diesjährige Fächerpräsentationstag für den Wahlpflichtbereich II statt. Bereits zum dritten Mal hatten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 die Gelegenheit, sich in der 2. und 3. Unterrichtsstunde einen umfassenden Einblick in die verschiedenen Wahlpflichtfächer zu verschaffen.
Mit großem Engagement und viel Motivation stellten die Fachbereiche NExt, KuLt, Spanisch, EPiG und Informatik ihre Inhalte vor. Dabei boten sie nicht nur informative Präsentationen, sondern auch spannende Mitmachexperimente sowie beeindruckende Projektergebnisse, die die Vielfalt und den praktischen Nutzen der einzelnen Fächer verdeutlichten.
Besonders hervorzuheben ist der Einsatz der engagierten Schülerinnen und Schüler, die ihre Erfahrungen teilten und anschaulich darstellten, welche Möglichkeiten die jeweiligen Fächer bieten. Die Veranstaltung diente somit als wertvolle Entscheidungshilfe für die Achtklässler, die nun ihre Wahl für den Wahlpflichtbereich II treffen können.
Der Fächerpräsentationstag war erneut ein voller Erfolg und hat gezeigt, wie vielfältig und spannend das Lernen am Gymnasium Antonianum ist.
Salzkotten/Geseke/Malmö. Schule muss heute in verstärktem Maße dazu beitragen, der jungen Generation einen europäischen Kulturraum nahezubringen, um ein handlungsfähiges Europa der Zukunft gestalten zu können. Am Antonianum werden dazu vielfältige Beiträge geleistet.
Aus diesem Grund hatten zwei Lehrkräfte des Gymnasiums Antonianum in Geseke die Gelegenheit, das schwedische Bildungssystem aus erster Hand zu erleben. Im Rahmen eines Jobshadowings an der Bergaskolan in Malmö hospitierten sie in verschiedenen Jahrgangsstufen und Fächern, um neue didaktische und pädagogische Konzepte kennenzulernen und für die Schulentwicklung am Antonianum zu nutzen. Jutta Ackermann-Adler, die didaktische Leitung des Gymnasiums, sowie ihre Kollegin Claudia Steinmeyer, Fachleiterin der Bezirksregierung Arnsberg, tauschten sich intensiv mit der Schulleitung und den Lehrkräften der Bergaskolan aus, um sich über Schulentwicklung, Unterrichtsmethoden und fachliche Inhalte zu informieren.
Während ihres Aufenthalts begleiteten die beiden Lehrerinnen den Unterricht in sämtlichen Jahrgangsstufen und Fächern. Besonders im Fokus stand dabei der europäische Bildungsaspekt, der in Zukunft verstärkt in den Wahlpflichtbereich II der Jahrgangsstufen 9 und 10 am Antonianum einfließen soll. Neben der Hospitation in den Klassen fanden intensive Gespräche mit der Schulleitung und den Lehrkräften der Bergaskolan statt, um sich über Schulentwicklung, Unterrichtsmethoden und fachliche Inhalte auszutauschen.
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Der große Höhepunkt fand in der vergangenen Woche auf dem Sportplatz am Rabenfittich statt: Unter strahlend blauem Himmel wurden alle selbstgebauten Raketen erfolgreich gestartet. Die Spannung war groß – würden die Konstruktionen funktionieren? Doch schon nach dem ersten Zischen in den Himmel war klar: Ja, sie funktionieren! Jede Rakete hob ab, die Begeisterung war groß und die Freude über die gelungenen Starts stand allen ins Gesicht geschrieben.
