Verfasst von Jola Gockel und Lukas Pieper, Q2 am .
Vom 27. bis zu zum 29. November nahmen wir, Jola Gockel und Lukas Pieper, am MINT EC Camp "Autotechnologie 2.0" an der Hochschule Ruhr West in Bottrop teil.
Dort hatten wir die Möglichkeit die Aufgabenbereiche eines Fahrzeuginformationstechnikers kennenzulernen, indem wir BUS-Informationen aus den vom Autoveredeler Brabus gestellten Fahrzeugen entnahmen und mit diesen mögliche weiterführende technische Funktionen programmierten.
Durch die Erweiterung ergeben sich zahlreiche Weiterbildungsmöglichkeiten
Am Freitag, den 13.11., haben Schulleiter Ulrich Ledwinka und der MINT –Beauftragte Ronald Kruse stellvertretend für alle MINT-Fachschaften die Anwartschaft auf das MINT-EXCELLENCE-Siegel entgegengenommen. MINT steht als Abkürzung für den mathematisch-informatisch-naturwissenschaftlich-technischen Aufgabenbereich. Die kommenden zwei Jahre befindet sich das Antonianum nun im Status der Anwartschaft des MINT-EC. Als Anwärterschule ist es dem Antonianum schon jetzt möglich in vollem Umfang an den Programmen des MINT-EC teilnehmen. Zum MINT-EC-Netzwerk zählen momentan deutschlandweit 247 Schulen.
Naturwissenschaftliche Fachschaften leisten herausragende Arbeit
Das Gymnasium Antonianum ist nun bereits zum zweiten Mal als MINT freundliche Schule für das Engagement im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik ausgezeichnet worden. Nach der ersten Auszeichnung als „MINT-freundliche Schule“ im Jahr 2012 werden nach erneuter Bewerbung und Prüfung durch die Expertenjury weiterhin die Kriterien für das Siegel erfüllt.
Im Rahmen einer Tagung zum Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht nahmen die Fachlehrer Klaus Reiher und Ronald Kruse - begleitet durch die Oberstufenschüler Mirko Rüther und Andreas Pingel - die erneute Auszeichnung an der Universität Wuppertal entgegen.
Es ist wieder soweit: Ab sofort können sich Schülerinnen und Schüler für den digitalen Mathematik-Adventskalender registrieren. Registrierte Teilnehmer können dann ab dem 1. Dezember auf spielerische und faszinierende Weise die zahlreichen Facetten der Mathematik kennenlernen.
Dann heißt es mitknobeln und hoffentlich einen der Preise gewinnen! Täglich lässt sich ab 6:00 Uhr ein "Türchen" des Adventskalenders öffnen. Hinter jedem "Türchen" verbirgt sich eine Mathematikaufgabe. Es gibt jeweils vier Antwortmöglichkeiten, von denen nur eine der richtigen Lösung entspricht. Alle Spieler haben bis 23:00 Uhr desselben Tages Zeit, eine der Antworten abzugeben oder einen Joker einzusetzen.
Erstmalig wurden am Gymnasium Antonianum eine Abiturientin und ein Abiturient im Rahmen der Zeugnisvergabe mit dem MINT-EC-Zertifikat für herausragende MINT-Leistungen ausgezeichnet. Hannah Rotgeri und Mirko Rüther erhalten das Zertifikat „mit Auszeichnung“ in der höchstmöglichen Stufe. Das Gymnasium Antonianum ist seit 2015 Teil des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC und darf somit das deutschlandweit einzigartige MINT-EC-Zertifikat vergeben.
Das MINT-EC-Zertifikat, das ausschließlich an MINT-EC-Schulen vergeben wird, bündelt und ehrt die besonderen Leistungen von Schülerinnen und Schülern, die sie während ihrer gesamten Schullaufbahn im MINT-Bereich erbracht haben. Die von der Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) anerkannte Auszeichnung bietet Unternehmen und Hochschulen eine verlässliche, von den Schulsystemen der Bundesländer unabhängige Einordnung der Schülerleistungen.
Schülerinnen und Schüler, die das MINT-EC-Zertifikat erhalten, müssen Mindestanforderungen in den drei Anforderungsfeldern: Fachliche Kompetenz, Fachwissenschaftliches Arbeiten und zusätzliche MINT-Aktivitäten erfüllen.
Am Dienstag, 15.11.2016 besuchten 15 Kindergartenkinder des Kindergartens „Rasselbande“ aus Geseke gemeinsam mit ihren Erzieherinnen den WP-Kurs „Biologie-Chemie“. Nachdem in der Vorwoche die Neuntklässler den Kindergarten besucht hatten, um dort gemeinsam zu experimentieren, fand nun der Gegenbesuch am Antonianum statt. Die Schüler hatten im Chemieraum Versuchsstationen vorbereitet, um mit den Kindergartenkindern einfache naturwissenschaftliche Experimente durchzuführen.
Vom 18. bis zum 23. September nahmen eine Schülerin aus der EF und ein Schüler aus der Q2 bei der MINT-EC-Akademie CAMMP (Computational And Mathematical Modeling Programm) week in Aachen teil. Insgesamt waren zehn Schülerinnen und elf Schüler aus ganz Deutschland mit dabei.
Am Sontag absolvierten die Schüler eine Stadtrallye und hatten Zeit, die Stadt zu erkunden. Anschließend fand ein gemeinsames Abendessen statt, bei dem sich alle kennenlernen konnten.
als Schülerinnen und Schüler einer MINT-EC-Schule (im Anwärterstatus) habt ihr die Chance, an den MINT-Camps des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC teilzunehmen.
Diese Camps sind mehrtägige Seminare, zu denen Schülerinnen und Schüler, in der Regel ab der Einführungsphase, zusammenkommen, die sich besonders für Mathematik und die Naturwissenschaften interessieren.
Auch im nächsten Schuljahr bietet das MINT-EC-Netzwerk wieder interessante MINT-Camps für Euch an (Bild anklicken).
Am 4. und 5. Februar besuchten 3 Schüler aus der Q1 und ein Lehrer das Hauptstadtforum des Vereins Mint-EC in Berlin. Insgesamt waren 400 Schülerinnen und Schüler sowie und 50 Lehrerinnen und Lehrer angereist.
Die Veranstaltung fand zum größten Teil im Adlershof, einem Technologie- und Forschungszentrum in Berlin, statt. Die Veranstaltung begann am Donnerstag mit einem Bildungsmarkt für Studien- und Berufsfelder aus dem MINT (Mathe, Informatik, Naturwissenschat, Technik)-Bereich. Einige Aussteller waren beispielsweise Siemens, das LKA (Landeskriminalamt) Berlin oder das DLR (Deutsche Zentrum für Luft und Raumfahrt).
Paderborn, 13.02.2020 ▪ Schon um 7 Uhr morgens ist das Heinz-Nixdorf-Forum gefüllt mit Kindern und Jugendlichen. Sie alle sind damit beschäftigt ihre Stände aufzubauen, an denen sie später die unterschiedlichsten Projekte den Fach-, Gast- und Juniorjurys präsentieren möchten. Jedes dieser Projekte beschäftigt sich mit der Beantwortung einer Leitfrage aus den verschiedensten wissenschaftlichen Bereichen. Auch ich baue eifrig meinen Stand auf und hänge mehrere Plakate auf, auf denen ich meine Forschung zum Thema „Was ist eine Überdüngung und welche Folgen kann sie auf ein Ökosystem haben?“ präsentiere. Obwohl natürlich alle nervös sind, ist die Stimmung trotzdem sehr gut und um einen herum, hört man viel Lachen und Ermutigungen.
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