Von Todeszonen im Meer bis zur Zuverlässigkeit von Zeugenaussagen – im ersten Forscherkurs ging es thematisch sehr bunt zu
Forscherkurs:
Seit Anfang des Schuljahres 2025/2026 gibt es am Antonianum einen Forderkurs für ausgewählte Schülerinnen und Schüler. Das Ziel dieses Forscherkurses ist es, selbstständig und mithilfe von wissenschaftlichen Methoden zu einem selbst gewählten Thema zu arbeiten. Am Anfang haben wir uns dafür mit unseren Lehrern Herrn Mahrt und Frau Rüther angeschaut, wie man z.B. einen Text zusammenfasst oder eine Mind-Map zu unseren Interessen bearbeitet, um besser eine Forschungsfrage stellen zu können. Danach haben wir ein Thema gewählt und eine Forschungsfrage dazu aufgestellt. Als wir dies abgeschlossen hatten, haben wir mit dem Forschen angefangen. Einige haben ein Jahr an ihrem Projekt gearbeitet und Andere kamen zum Halbjahr dazu.
Projekte:
Es gab sehr viele Themen aus verschiedenen Bereichen: z.B. haben Einige erforscht, wie man eine gute Geschichte verfasst und dann selbst eine geschrieben, Andere haben etwas zu der Entwicklung der Olympischen Spiele oder zu den Folgen der Meeresverschmutzung für Schildkröten erforscht. Wieder andere beschäftigten sich mit Menschenversuchen in Auschwitz oder untersuchten, ob Künstliche Intelligenz eher ein Fluch oder ein Segen für Jugendliche ist. Die Forschungsergebnisse wurden dann auf unterschiedliche Arten präsentiert, z.B. mit einem Vortrag mit Power Point, mit einem selbstgestalteten Buch oder einem kreativen Video.
Präsentationsabend:
Beim Präsentationsabend am 25.6.2026 haben wir dann unsere Forscherkursprojekte vor Zuschauerinnen und Zuschauern vorgestellt und die wichtigsten Erkenntnisse in einem Vortrag zusammengefasst. Die Besucherinnen und Besucher konnten zwischen zwei Räumen wählen, in denen gleichzeitig Projektpräsentationen liefen, und es gab zwischendurch eine Pause, sodass man den Raum wechseln konnte. Außerdem konnte man in der Pause oder am Ende des Abends viele vorgestellte Projektergebnisse, wie z.B. selbst gestaltete Bücher oder Umfrageergebnisse, aus der Nähe bewundern und die Teilnehmenden zu ihren Projekten befragen.
Fazit:
Durch den Forscherkurs haben wir viel gelernt, vor allem gute Fragstellungen zu Themen zu formulieren, mithilfe von Quellen eigene Gedanken zu formulieren und selbstständig Probleme zu lösen. Darüber hinaus haben wir auch noch besser gelernt, ein eigenes Zeitmanagement zu entwickeln und Themen für andere verständlich zu erklären.
